三、建设生态文明，需要深入开展学术研究与宣传，更依赖于举国上下躬行实践
（一）生态文明是世界上一切文明的共同基础
正如当代一些有远见卓识的哲人所指出的：世界上一切文明的共同基础是生态文明。
在2007年10月中共第十七次全国代表大会上胡锦涛总书记所作的报告中，已郑重地将“建设生态文明”列为实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求之一；同时在报告的“深入贯彻科学发展观”部分，强调了“必须坚持全面协调可持续发展”，在“促进国民经济又好又快发展”部分，明确要求要“加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力”。这些带纲领性的内容，顺应了时代发展的潮流，抓住了当前我国经济建设、社会建设与思想文化建设的关键。很显然，在建设生态文明的统领下，坚持全面协调可持续发展方针，实施节约资源与保护环境的基本国策，依靠科技手段，建设资源节约型与环境友好型社会，使全国各族人民在良好的生态环境中生产生活安居乐业，实现经济社会永续发展，是实现全面建设小康社会奋斗目标的必需要求，是科学发展观的必不可少的组成部分，是促进国民经济又好又快发展的指导原则之一，也是弘扬中华文化建设中华民族共有精神家园的前提条件与重要内容。因而建设生态文明的确是我们中华民族当前一项历史性的重要任务，亟待我们努力予以推进。
（二）建设生态文明，首先需要开展深入的学术研究与广泛的宣传普及
在深入开展生态文明的学术研究方面，我们欣喜地看到已有一批国内外的先行者，包括我国从黄帝以来到当今的历代哲人与学者已在这方面为我们留下了颇为丰厚的遗产，值得我们加以总结与继承，而且还应在总结时继续挖掘，在继承时加以发展。就以我国改革开放近三十年之相关学术研究而论，受到在全球性生态危机冲击下产生的生态学思潮的影响，我国一大批学者，从哲学、生态学、环境科学、地理科学、历史地理学、城市科学，以至经济学、法学、伦理学、文艺学、美学等多门学科对我国的生态环境问题写出不少论著。其中有些是发出忧思悲鸣，以期引起国人警觉；也有些是为政府献策建言，以期促使执政者采行；当然也有偏重学理上的探讨，以期为后来人指明前行的路径。这一切当然都是有意义与价值的。但从建构“生态文明”学术思想体系而言，就显得不够系统、全面与完整。
为推进生态文明学术研究的全面、系统开展，初步认为可从三个学科层面加以致力。这三个层面的相关内容是： 基础理论层面，包括生态哲学、人类生态学、生态环境史学、生态美学等；应用策略与技术层面，包括生态经济学、地球科学、环境科学、能源科学、水利科学、林业科学、生态法学、城市生态学、生态文艺学等；生活伦理层面，包括生态伦理学、生态社会学、生态民俗学等。
以上只是生态文明学术理论研究的一个初步的框架。无庸置疑的是，要推进关系到我们国家、民族兴衰存亡的生态文明建设，必须动员各有关学科积极投入。唯有这样，才能为建设生态文明从思想理论、发展战略、建设措施、生产技术、生活伦理、社会风俗等方面发挥其支撑、规范、指导作用。
至于对生态文明开展广泛的宣传普及工作，除利用多种新闻宣传媒体外，借助民间组织，结合民俗活动，也能取得很好的效果，也是值得重视的。
