胡显章
（清华大学教授）
中国人民经过了一个世纪前仆后继的奋斗，完成了推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义这“三座大山”的历史任务，新中国成立后，中国人民又开始了攀登发展先进生产力和先进文化这“两座大山”新的百年征程，期望在本世纪中叶实现中华民族的伟大复兴，现在的大学生正是实现这一历史使命的重要生力军。作为面向未来的教育工作者，一方面，我们为这支生力军队伍的迅速壮大而感到振奋，同时，我们又为这支生力军在文化上没有做好应有的准备而感到忧虑。帮助这支生力军确立文化之根，振奋以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是广大教育工作者的光荣职责，也是关注祖国未来的社会各界的共同使命。
一、对中国和平崛起和复兴之路的思考
中国是一个有五千年文明历史及13亿人口的大国，中国的崛起和复兴是人类文明史上的重大事件，是21世纪的重大事件。中国中央电视台曾播放了电视片《大国崛起》，反映了9个国家的强国之路。这个电视片解说词谈到大国崛起之路时指出：“上百位接受采访的国内外专家在谈论这个话题时，都十分看重思想文化的影响力在大国崛起中的作用。”“英国首相丘吉尔有这样一句名言：我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。在成为大国的过程中，戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门，经济学家亚当·斯密的《国富论》为英国提供了一个新的经济秩序。他们的名字十分醒目地写在英国走过的大国之路上。”同样是担任过英国首相的撒切尔夫人说，中国成不了世界性强国，“因为中国没有那种可以用来推进自己的权力，进而削弱我们西方国家的具有‘传染性’的学说。今天中国出口的是电视机，而不是思想观念。”这既反映了撒切尔夫人对中国思想文化的藐视，也反映了中国在文化上严重入超的现实。例如，反映文化影响力的图书进出口版权比例：美国对中国，2004年为4068∶14，相差290倍；2005年是3932∶16，相差246倍。
无论是中国的盛唐，或是欧洲国家的文艺复兴和一些大国整体国力的崛起，我们都能看到一个共同的规律，就是社会生产力的重大突破是在一个合适的文化氛围中实现的。同时，中国要在世界确立良好的形象和影响力，离不开优秀文化的吸引力和感染力——通常称之为“软实力”。而且，就中国广大民众来说，所追求的目标也绝非只有物质的富裕，应当还有精神上的高尚和富足。
所以，中国的崛起或中华民族的伟大复兴，绝不仅仅是经济的振兴或科技的创新，而是要依靠经济、科技、政治、文化的相互支撑和促进，要依靠国家的有效治理，民众的凝聚与奉献，依靠中华民族提高自身的科学文化素质。
但是，中国自身特别是肩负振兴中华民族历史使命的大学，在文化发展上并未做好相应的准备，作为民族复兴生力军的当代大学生未能牢固确立自身的文化之根，这将影响他们自觉肩负起民族全面复兴的重任。
